转自：北京日报客户端 国产AI大模子DeepSeek爆火之时，“人工智能（AI）+”也愈发融入孩子们的学习生存中。 一个让人忧心的征象出现了：新学期伊始，不少老师发现，门生提交的寒假作业“AI味”浓重，有些孩子乃至扎堆交换“怎样用DeepSeek写作业”的秘笈。 用AI搜刮来“应付”寒假作业，无疑背离了学习的初志。当“AI+讲授”已成为局势所趋之时，怎样引导门生精确对待和利用AI，怎样将极新的“AI”和传统讲授更好联合起来，值得昨们思索。  孩子作业没完成，爹妈啥也干不成。开学前，面临孩子们“烂尾”的寒假作业，不少家长直呼头疼。 兰州市一所小学四年级门生的妈妈王雅，风俗假期尾声挑灯“督战”孩子完成作业。不外，近来她发现，孩子不但早早完成了作业，作文题更是“下笔如有神”。细究之后才知道，原来这都是AI搜刮的“功劳”。 “孩子把作文标题和要求‘喂’给AI，只用22秒，便天生了一篇作文。”王雅苦笑着说，当孩子给本身演示怎样用AI乐成天生作文，再逐字逐句誊录时，她真是又气又恼、啼笑皆非。 记者在信息聚合类平台搜刮发现，“AI写作业”相干话题不胜罗列。有不少家长反映：“出门到超市买个菜的工夫，孩子用AI完成了两套英语试卷”“DeepSeek资助孩子‘深度思索’，数学作业已经‘无所不会’”。从小学的作文日志，到中学的数理化生，再难的作业，AI好像都能“分分钟搞定”。 “AI写作业”在中小门生群体的盛行，让AI这个先辈的学习工具，在肯定水平上，由学习的“帮忙”酿成应付作业的“枪手”，引发了老师和家长的担心。  “人工智能+”技能日新月异，“AI+讲授”也从高校向中小门生延伸。就像在近来的开学季，有的小学鼓励门生用AI送祝福，有的中门生借助AI完成蛇年创意作品，让一年一度的开学仪式别开生面。 出生在“Z世代”的中小门生，是互联网“原住民”。AI不但丰富了他们的课余生存，还能锻炼进步创新头脑。但是，假如把AI的功能用在搜刮试题答案、取代完成作业上，就是“焚琴煮鹤”了，不但“污辱”了AI的“智商”，更会让门生形成依靠，弱化独立思索本领。 AI无疑是优质的学习工具。要发挥AI在学习中辅助筹谋、创意支持等功能，让AI成为进步学习质量的“助攻”“帮忙”；同时，要制止用AI简朴地获取答案，使AI沦为拦阻提拔学习本领的“损友”“枪手”。  客岁11月，教诲部印发《关于增强中小学人工智能教诲的关照》，探索中小学人工智能教诲实行途径，增强中小学人工智能教诲。关照明白指出，要对峙引发爱好，引导门生广泛到场探究实践，夸大学用联合，造就门生科学爱好和科学精力，提拔数字素养与数字技能。 学校和老师要自动接待AI这位“新同事”，强化自身的AI素养，自动触AI、懂AI；同时，实时调解讲授模式，从“师生互动”的双元模式，向“师生AI”三元互动转型，买通AI、门生和老师之间的沟通屏蔽。 在讲授方法上，针对差别年事段的门生，配套开设AI通识课程，造就用人工智能办理现实题目的本领；在作业计划上，只管从尺度答案中解放出来，增长开放性题目的计划，让作业渐渐从“知识重复”向“头脑练习”升级；在AI工具的利用上，家长和老师齐抓共管，订定公道的利用规划，资助孩子形成精良风俗。 厘清AI在差别教诲阶段、讲授环节的利用界限，既不能盲目跟风，也不能“因噎废食”。联合各个阶段和环节的讲授特点，把准AI在讲授情况中利用的“度”，找准与AI相处的均衡“点”，进一步买通和同砚们之间的沟通“渠道”，AI就肯定会成为促进学习和教诲改革的好“帮忙”。 泉源：新华社 作者: 姜伟超 马莎 王铭禹  海量资讯、精准解读，尽在新浪财经APP
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